中小学教师信息技术应用能力毕节市专项培训试题

第一部分

1.梅瑞尔提出的“五星教学法”的第一个环节是（聚焦问题）。

A.求证新知    B.激活旧知    C.聚焦问题    D.融会贯迪

2.合理的教学流程是（信道）是否流畅的保障。

A.信宿    B.信道    C.编码    D.信源

3.学习是在一定的情景背景下，学习者从（原有经验）出发构建起新的经验。

A.教学目标    B.原有经验    C.教学情境    D.教学问题

4.整合技术的学科教学知识(technology，pedagogical content knowledge)的英文简称是（TPACK）。

A.TPA    B.TPCK    C.TPAC    D.TPACK

5.教学的目的在于理解学科的基本( 结构 )。

A.性质    B.概念    C.目标    D.结构

6.结构化组织信息是提升（编码）效率的有效手段。

A.编码    B.信源    C.信宿    D.信道

7.精准的学情分析（信宿）能否接受信息的前提。

A.编码    B.信源    C.信宿    D.信道

8.( 反馈 )是检验教学效果的必要环节。

A.备课    B.反馈    C.说课    D.设计

9.清晰具体的教学目标是( 信源 )发出准确信号的关键。

A.信宿    B.信源    C.编码    D.信道

10.知识可视化是( 译码 )是否有效的利器。

A.译码    B.信宿    C.编码    D.信道

第二部分

1.STEAM对学校文化提出要求是：（ABCD）

A.公共竞赛与展览空间    B.学生成果得到认可

C.学校氛围体现，师生之间相互关爱    D.开放式课堂教学

2.评价“思路”可以从哪些方面入手？（ABCD）

A.分析    B.重组    C.协调    D.处理复杂性

3.STEAM课程中的S.T.E.M指的是（ABCD）。

A.技术    B.数学    C.工程    D.科学

4.STEAM教学对学生能力的培养有( ABCD )。

A.思考与解决问题    B.探索学习    C.创意革新    D.积极人格与价值观

5.创造性问题解决评价表的范围可以从哪些方面（ABCD）

A.倾听他人内心的声音    B.深入挖掘思路

C.探索思路的勇气和开放心态    D.产生想法

6.STEAM教育要求教学方式多样化，表现在（ABCD）

A.尊重学生的创造力    B.对任务设计进行评分

C.使用创新技术鼓励创新    D.要求学生就一个问题提供更多可能性的答案

7.STEAM教育中的“三真”指的是（真活动\真活动\真问题）

A.真活动    B.真活动    C.真成品    D.真问题

8.评价“产生想法”可以从哪些方面入手？（ABCD）

A.可行性    B.灵活性    C.流畅性    D.原创性

9.在STEAM教育中，科学的作用是(ABCD)。

A.支持人们认识世界的规律    B.支持人们根据社会需求改造世界    C.帮助人们以美好的形式丰富世界    D.提供思维方法和分析工具

10.STEAM教育提现以下哪些素养（ABCD）。

A.科学素养    B.艺术素养    C.工程素养    D.技术素养

第三部分

1. STEAM教育在 STEM教育的基础上，增加了( 艺术 )素养方面的教育

A.艺术    B.美术    C.文化    D.文学

2.STEAM教育中经常使用基于PBL的教学方式，PBL是指（基于项目的学习 )

A.基于工作的学习    B.基于实践的学习    C.基于书本的学习    D.基于项目的学习

3.在STEAM教育中贯穿所有学习活动、起核心作用的学科是（数学)

A.文学    B.美学    C.数学    D.哲学

4.STEAM教育中倡导在学习活动中要做到“三真”，“三真”不包括（按规定时间完成学习活动和任务)

A.开展真研究    B.发现真问题    C.追求真结论    D.按规定时间完成学习活动和任务

5.STEAM教育中与传统的课堂教学相比，更加重视（实践 )

A.实践    B.做练习    C.通过考试    D.记忆知识点

6.有人说“STEAM教育不需要通过系统的知识学习，只要让学生从玩中学就好了”，这种说法是（错误）的。

A.正确    B.错误

7.开展 STEAM教育的前提是学生需要具有一定的（学科基础知识)。

A.学科基础知识    B.表达能力    C.热情    D.爱好

8.开展STEAM教育，要求教师在设计教学活动时应充分的与各个相关学科的教师进行充分沟通和研讨，从而实现“跨学科”的(学科融合)。

A.学科融合    B.考试组合    C.练习组合    D.实习组合

9.信息技术及相关学科教师与其他学科教师共同开展（教研）活动，研讨并思考如何应用信息技术解决教育教学中的实际问题，是实现信息技术与学科融合的重要推进措施。

A.教研    B.学习    C.复习    D.预习

10.STEAM 教育中的S指的是（科学 )。

A.科学    B.农学    C.医学    D.化学

第四部分

1.信息技术应用能力提升工程2.0将构建（以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新）精准测评的教师信息素养发展新机制。

2.“三提升一全面”的总体发展目标是（校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力），显著提升，全面促进（信息技术与教育教学融合）创新发展。

3.（多选）技术支持的学情分析：包括从方面分析学情。

A.学生经验    B.知识储备    C.学习能力    D.学习风格

4.（多选)掌握数字教育资源的获取与评价方法，从而（ABCD）。

A.熟练运用信息检索方法    B.丰富教育教学资源的媒体形式

C.根据教学主题判断资源的适用性    D.保证数字教育资源的科学性和时效性

5.(多选)技术支持的课堂导入：教师合理利用信息技术手段设计并实施课堂教学的导入环节，从而（ABCD）。

A.引起学生兴趣    B.认同学习目标    C.建立所学内容与学生已有知识间的关联    D.获得学习成就感

6.(多选)技术支持的课堂讲授：教师借助合适的信息技术手段设计与优化（ABCD）等课堂讲授活动。

A.讲解    B.启发    C.示范    D.指导

7.(多选）学生信息道德培养：在日常教学中注重对学生信息道德意识和行为的培养，从而帮助学生（ABCD）。

A.合理合法地使用数字工具和资源    B.保护知识产权

C.尊重和保护数据隐私    D.养成良好的网络社交礼仪

8.(多选)评价量规设计与应用：在教学中设计并应用评价量规，从而：（ABCD）。

A.提升对教学目标和过程的精细化设计    B.帮助学生准确理解学习目标和评价要求 

C.适时引导学生调整学习过程和策略    D.促进学生对学习过程和学习成果进行反思

9.(多选）微课程设计与制作：利用信息技术工具设计并制作微课程，从而（ABCD）。

A.呈现关键信息，解决教学重难点问题    B.丰富教学资源和教学活动形式

C.丰富课堂教学模式，支持学生自主学习    D.满足个性化学习需要

10.(多选）技术支持的发现与解决问题：学生借助技术来发现与解决问题，从而（ABCD）。

A.创设发现和解决问题的技术环境    B.帮助学生掌握用技术解决问题的策略

C.促进学生主动探究与应用知识    D.帮助学生发展逻辑推理能力、批判思考能力以及自主构建的能力

第五部分

1.国家安全日是什么时候?(4月15日)

A.11月12日    B.4月15日    C.7月1日    D.以上都不是

2.CIH病毒会破坏硬件吗？(会)

A、会    B、不会

3.信息安全管理中最关键也是最薄弱的一环是：(人)

A、技术    B 、人    C、策略    D、管理制度

4.下面哪一个密码最安全?

A、 xiaoBaitu2baiyoubai3liangzhierduoshuq ilai4(“小白兔2白又白3两只耳朵竖起来4”）

B、agc+p3“爱骑车+爬山”)

C、aqsy_Pls_0826（“安全素养彭老师_0826)

D、差不多

5.在信息安全体系中，技术能力管理工作权重比为三分靠技术，(七分靠管理）。

6.信息安全犯罪包括：(全是）

A、传播病毒    B、网络窃密    C.信息诈骗    D、全是

7.恶意代码的传播方式有：（全是）

A、网页浏览或者下载

B、电子邮件、即时通讯工具、移动介质

C、全是

8.中华人民共和国个人信息保护法实施时间是（请按格式输入答案：XXXX年XX月XX日)（2021年11月01日）

9.社会工程学常被黑客用于：（骗取感情）

A、口令获取    B、骗取感情    C、骗取IP地址    D、骗取金钱

10.为了节约流量和方便工作，以下错误的作法是：（以上全是）

A、班主任小明老师因时间紧，为了快速核对学生信息，把班级学生学籍表发在家长群里；

B、半期考试成绩出来后，班主任小明为了让家长第一时间获得自己孩子成绩，把班级成绩表发在家长群里；

C、小明老师因班上小刚心理问题找他谈话，把谈话记录放在办公桌上，下课后，被来交作业的小华看见了；

D、以上全是

1.我们当下正处于什么时代（信息时代）

A.农业时代    B.信息时代    C.工业时代    D.智能时代

2.我国正向什么大国转型（人力资源强国）

A.人口大国    B.人才大国    C.人力资源强国    D.人力资源大国

3.数字化是以下列哪项为(数据)核该心

A.计算机    B.互联网    C.数据    D.信息

4.“十四五规划纲要”中，以下哪个关键词出现25次（数字化)

A.数字化    B.智能化    C.大数据    D.区块链

5.我国的人口红利正在趋于（减弱)

A.不变    B.增强    C.减弱    D.消亡

6.教师职业会被人工智能取代吗（会)

A.不会    B.会

7.数字化的本质就是可以批量化生产什么样的服务（标准化)

A.标准化    B.个性化    C.规模化

8.“分层走班”真正达成个性化教学了吗(否)

A.否    B.是

9.在缺乏资源的情况下，数字化转型可以运用什么去指导教学（数字化思维)

A.数字化设备    B.数字化产品    C.数字化思维    D.数字化用户

10.学习是在一定的情境背景下，学习者从什么出发，建构新的经验（原有经验)

A.原有经验    B.未知经验